許昌開普電氣研究院與許昌電氣職業(yè)學(xué)院簽約合作辦學(xué)
2014/9/23 22:09:20 點(diǎn)擊：
9月22日，許昌開普電氣研究院（以下簡稱：開普電氣）與許昌電氣職業(yè)學(xué)院（以下簡稱：電氣學(xué)院）正式簽約合作辦學(xué)。開普電氣院長姚致清、許昌開普檢測(cè)技術(shù)有限公司總經(jīng)理李亞萍，電氣學(xué)院楊德玲校長、魯金惠主任等相關(guān)負(fù)責(zé)人出席了簽約儀式。
根據(jù)協(xié)議，依托電氣學(xué)院全日制普通?？圃盒５脑O(shè)施、師資、電氣類專業(yè)教學(xué)設(shè)備，開普電氣良好的品牌及其提供的行業(yè)緊缺新型課程體系、專業(yè)硬件、師資培訓(xùn)體系、電子課程和強(qiáng)大的就業(yè)平臺(tái)，雙方合作成立許昌電氣職業(yè)學(xué)院開普學(xué)院，共建電氣自動(dòng)化技術(shù)專業(yè)、檢測(cè)技術(shù)及應(yīng)用專業(yè)，共同進(jìn)行合作專業(yè)的招生宣傳、教育教學(xué)管理等工作。
據(jù)悉，電氣學(xué)院是經(jīng)教育部備案，2011年河南省人民政府批準(zhǔn)，許昌市人民政府主辦的一所多學(xué)科、全日制普通高等職業(yè)院校。學(xué)院實(shí)行多層次辦學(xué)體制，集高職教育、技工教育、電大開放教育、社會(huì)培訓(xùn)四大功能于一體。學(xué)院圍繞許昌電氣行業(yè)和中原電氣谷建設(shè)對(duì)人才的需求，科學(xué)設(shè)置專業(yè)，培養(yǎng)高技能型人才，突出教學(xué)質(zhì)量，以教學(xué)管理為基礎(chǔ)，以科學(xué)建設(shè)為龍頭，以師資建設(shè)為重點(diǎn)，以課程建設(shè)為突破口，努力打造精品課程，建立科學(xué)的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控機(jī)制和評(píng)價(jià)體系，促進(jìn)教育創(chuàng)新和教學(xué)改革。突出辦學(xué)特色，為當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展服務(wù)；大力開展教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)手段的改革與創(chuàng)新；加強(qiáng)以重點(diǎn)專業(yè)、重點(diǎn)課程、重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室為主要內(nèi)容的教學(xué)基礎(chǔ)建設(shè)；加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生政治素質(zhì)、道德素質(zhì)、心理素質(zhì)、專業(yè)素質(zhì)的綜合教育，努力培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的具有一定理論水平和實(shí)際操作技術(shù)能力的創(chuàng)新型人才。
合作辦學(xué)協(xié)議的簽訂，標(biāo)志的雙方將以此為契機(jī)，本著優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，合作共贏的原則，開展高水平教育和研究創(chuàng)新活動(dòng)，不斷提升合作辦學(xué)層次，拓展合作領(lǐng)域，全面培養(yǎng)電氣領(lǐng)域的后備人才。
根據(jù)協(xié)議，依托電氣學(xué)院全日制普通?？圃盒５脑O(shè)施、師資、電氣類專業(yè)教學(xué)設(shè)備，開普電氣良好的品牌及其提供的行業(yè)緊缺新型課程體系、專業(yè)硬件、師資培訓(xùn)體系、電子課程和強(qiáng)大的就業(yè)平臺(tái)，雙方合作成立許昌電氣職業(yè)學(xué)院開普學(xué)院，共建電氣自動(dòng)化技術(shù)專業(yè)、檢測(cè)技術(shù)及應(yīng)用專業(yè)，共同進(jìn)行合作專業(yè)的招生宣傳、教育教學(xué)管理等工作。
據(jù)悉，電氣學(xué)院是經(jīng)教育部備案，2011年河南省人民政府批準(zhǔn)，許昌市人民政府主辦的一所多學(xué)科、全日制普通高等職業(yè)院校。學(xué)院實(shí)行多層次辦學(xué)體制，集高職教育、技工教育、電大開放教育、社會(huì)培訓(xùn)四大功能于一體。學(xué)院圍繞許昌電氣行業(yè)和中原電氣谷建設(shè)對(duì)人才的需求，科學(xué)設(shè)置專業(yè)，培養(yǎng)高技能型人才，突出教學(xué)質(zhì)量，以教學(xué)管理為基礎(chǔ)，以科學(xué)建設(shè)為龍頭，以師資建設(shè)為重點(diǎn)，以課程建設(shè)為突破口，努力打造精品課程，建立科學(xué)的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控機(jī)制和評(píng)價(jià)體系，促進(jìn)教育創(chuàng)新和教學(xué)改革。突出辦學(xué)特色，為當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展服務(wù)；大力開展教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)手段的改革與創(chuàng)新；加強(qiáng)以重點(diǎn)專業(yè)、重點(diǎn)課程、重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室為主要內(nèi)容的教學(xué)基礎(chǔ)建設(shè)；加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生政治素質(zhì)、道德素質(zhì)、心理素質(zhì)、專業(yè)素質(zhì)的綜合教育，努力培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的具有一定理論水平和實(shí)際操作技術(shù)能力的創(chuàng)新型人才。
合作辦學(xué)協(xié)議的簽訂，標(biāo)志的雙方將以此為契機(jī)，本著優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，合作共贏的原則，開展高水平教育和研究創(chuàng)新活動(dòng)，不斷提升合作辦學(xué)層次，拓展合作領(lǐng)域，全面培養(yǎng)電氣領(lǐng)域的后備人才。
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